En diálogo con Ticmas, la directora de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Comunicación de la Universidad La Salle reflexiona sobre cómo la evaluación formativa, la retroalimentación constante y un enfoque integral pueden transformar la enseñanza, reducir la ansiedad en los estudiantes y convertir la evaluación en una herramienta de aprendizaje y crecimiento
Lourdes López Gutiérrez: “El alumno ‘peor educado’ es el que se saca un 10 y no sabe por qué”
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