La Universidad Nacional de La Plata (UNLP) cerró 2025 con 7.228 egresados y una tasa de graduación del 35%, cifras que la posicionan entre las universidades con mejores indicadores del país. Los datos se conocieron en medio del conflicto por el financiamiento universitario y los recortes impulsados por el Gobierno nacional.

a UNLP presentó sus indicadores académicos de 2025

La UNLP difundió los resultados académicos correspondientes a 2025 y mostró un crecimiento en la cantidad de graduados pese al contexto de tensión presupuestaria que atraviesan las universidades nacionales. Según los datos oficiales, la casa de estudios platense alcanzó los 7.228 egresados, un incremento del 11,22% respecto de 2023.

El informe fue presentado a pocos días de una nueva marcha universitaria contra el ajuste impulsado por el Gobierno de Javier Milei, en un escenario marcado por reclamos salariales, recortes presupuestarios y denuncias de incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.

La universidad además quedó posicionada como la tercera institución con mayor producción de graduados del país, detrás de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y la Universidad Nacional de Córdoba.

Cómo se calcula la tasa de graduación

Uno de los puntos centrales del informe de la UNLP es la metodología utilizada para medir la tasa de graduación. La universidad explicó que no compara ingresantes y egresados del mismo año, ya que considera que ese método distorsiona los resultados debido a que las carreras tienen una duración de varios años.

En cambio, la institución contrastó los egresados de 2025 con los estudiantes que ingresaron en 2018, tomando como referencia un promedio de siete años de duración de las carreras. Bajo ese criterio, la tasa de graduación alcanzó el 35%, por encima del promedio del sistema universitario nacional.

El informe sostiene que, con esa metodología, “uno de cada tres estudiantes que entró en 2018 terminó su carrera en tiempo razonable”.

El conflicto por el financiamiento universitario

Los datos fueron difundidos en medio de un fuerte conflicto entre el sistema universitario y el Gobierno nacional. Las universidades vienen reclamando por la pérdida del poder adquisitivo de los salarios docentes y por el recorte del presupuesto en términos reales.

Según el artículo publicado por InfoPlatense, la universidad señaló que algunos análisis sobre la educación pública “deciden ignorar” la complejidad social y académica de un sistema de ingreso masivo, irrestricto y gratuito.

En ese contexto, la UNLP remarcó otro indicador: el 41% de quienes se graduaron en 2025 son la primera generación universitaria de sus familias.

La institución destacó que trabaja con estudiantes provenientes de diferentes contextos socioeconómicos y educativos, sin exámenes de ingreso ni aranceles, y planteó que esos factores deben ser considerados al momento de evaluar el desempeño del sistema universitario.

El posicionamiento regional de la universidad

El informe también incorporó datos del Ranking QS de Universidades de América Latina y el Caribe 2025, que ubicó a la UNLP en el puesto 21° de la región. Además, la posicionó como la segunda mejor universidad de Argentina.

Entre los indicadores destacados aparecen la reputación académica, las redes internacionales de investigación y el impacto web de la institución. Según el ranking, la universidad obtuvo 97,5 puntos en reputación académica, 96,7 en redes de investigación y 99,6 en impacto web.

Estos resultados fueron utilizados por la universidad para respaldar su desempeño académico y científico en medio de las discusiones sobre el financiamiento del sistema público de educación superior.

Las medidas que impulsa la UNLP

La universidad reconoció que aún mantiene pendiente el objetivo de alcanzar una tasa de graduación del 50% y detalló algunas políticas implementadas para mejorar los indicadores académicos.

Entre las medidas mencionadas aparecen el Programa de Rendimiento Académico y Acompañamiento (PRAE), con tutorías y cursadas especiales; la modernización curricular para reducir cargas horarias; y la creación de tecnicaturas y títulos intermedios que permitan certificaciones profesionales tempranas.

El informe concluye que estos avances se producen mientras persiste el conflicto por el financiamiento universitario y continúan los reclamos de las universidades nacionales por mayores recursos para sostener el funcionamiento académico y salarial del sistema.